2020年2月1日上午9点，临汾阳光教育集团网上教学视频会议准时开始。本次会议包括以下内容：

1）第一场直播：教科研室主任主讲网络教学技术培训。2）第二场直播：课程处主任主讲网上学习工作安排。3）第三场直播：副校长主讲网上教学具体要求。4）第四场直播：董事长总结学校网上教学各项工作开展情况。这标志着阳光教育集团网上教学工作经过前期筹备正式进入到实施阶段。第一次全校使用网络教学，所面临的困难是显而易见的，阳光教育集团用扎实的行动回答了网络教学中的“五大”问题。第一问：老师散居各地，怎么办？寒假期间，全校有三十余位教师回到故乡过春节，北京、太原、陕西……网络教学的紧迫性，教师职业的责任心，令散居各地的老师迅速借用快捷的交流工具频繁交流起来，备课组、教研组、年级组，每个群组里热闹异常，讲什么，怎么讲，在老师们的讨论中逐渐清晰起来。

语文教师裴云云

第二问：网上教学的教案，怎么写？教学形式变了，教学途径变了，网上教学与传统教学有很大的区别，阳光教育集团的教师们依据临汾市教育局的备课要求，结合校情，学情，认真安排学习内容，既保证了同学们充分的自学，又发挥了老师们的主导作用。语文老师结合备课组集体备课的讨论结果，在家编写网上教学教案及PPT.

英语教师姜震英

第三问：硬件条件不够，怎么办？突如其来的疫情，令很多返回故乡团聚的老师手头没有齐全的网络教学硬件。老师们充分发挥主观能动性，没有麦，用手机耳机代替。没有电脑，两个手机一起用。家里小黑板也可以用来现场直播板书……老师们所做的一切只为所有听课学生都能学的扎实，学有所获。

 语文教师刘晓芳

第四问：教学软件，怎么用？
日常教学中，老师们也会用到微课、网络推送作业等手段，但是全面运用网络技术开展教学工作，还是第一次。如何跨班联播，如何网络批改作业……一系列问题亟待解决，为此学校将软件使用方法共享提前让老师们学习，与此同时，组织视频直播具体学习软件运用方法。教科研室主任在获知开展网络教学的情况后，一马当先，研究教学软件，结合学校实际，在全校开展技术培训，解决了老师们的技术困难。

第五问：我们做了哪些准备？开展班级网络教学条件调查,以年级为单位形成一周教学安排表，备课组开展讨论，提前完成备课.....2月2日在高三、初三试播。我们已经做到了那些？
截止2月4日全校已经全部按计划开展了网上直播教学。